lunes, 10 de febrero de 2020

La Revista Scientific, ha sido indexada en EduINDEX


Estimado(a) Autor(a), la presente es para informarle que la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), ha sido incorporada al portal de Indexación de contenidos educativos EduINDEX.

EduINDEX ofrece a los lectores y creadores de contenido una plataforma para compartir y mostrar los contenidos educativos de buena calidad con millones de espectadores.

Lanzado en 2015, EDUINDEX pertenece a Info Edupedia Publications Pvt Ltd, el propietario de marcas establecidas como Pen2Print, Eduindex, EduPub, IJR, Track2Publication, entre otras. Con este sólido pedigrí de marca, EduINDEX ofrece a sus usuarios el privilegio único de acceder a contenidos educativos, contando con 3.5 millones de estudiantes (EduINDEX, 2020).

Le invitamos a ver nuestros Índices de impacto y Clasificaciones Nacionales, Regionales e Internacionales en:
 
Sitio Oficial de la revista: http://www.scientific.com.ve

Seguimos cosechando logros.

Gracias por Preferirnos…

sábado, 8 de febrero de 2020

La Revista Scientific, se ha incorporado al portal de AmeliCA y AURA


Apreciados(as) colaboradores(as), que día a día son partes de nuestros logros, a Ustedes debemos nuestras mas sinceras felicitaciones por ser parte de la gran familia de la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), patrocinada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC).

En esta oportunidad, le notificamos, que la Revista Scientific, se ha incorporado al portal de libros y revistas indizadas de comunicación para la publicación académica y la ciencia abierta de AmeliCA, impulsada desde su lanzamiento por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM, México), la Universidad de Antioquia (UdeA, Colombia) y la Universidad Nacional de La Plata (UNLP, Argentina), y a su vez, ha sido incluida en el listado de revistas científicas respecto a las políticas de apertura y derechos de explotación de la publicación científica de AURA, espacio que forma parte también de AmeliCA.

La iniciativa es liderada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Redalyc).

AmeliCA fue fundada por Eduardo Aguado López y Arianna Becerril García en 2018 como una iniciativa resultado de la experiencia de la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc) para construir un sistema de comunicación para las revistas latinoamericanas y del Sur Global, en respuesta a la crisis de sustentabilidad económica, la falta de reconocimiento ante los sistemas vigentes de evaluación de la ciencia y ante la exclusión de la mayor parte de las revistas de la región, lo cual demanda la formulación de estrategias cooperativas en donde los diversos actores de la comunicación científica apoyen, reconozcan y sostengan el Acceso Abierto (AmeliCA, 2020).

Reiteramos nuestro más sincero agradecimiento, y esperamos que sigan participando y colaborando con nuestra revista.

Sitio Oficial de la revista: http://www.scientific.com.ve
Gracias por Preferirnos…

miércoles, 5 de febrero de 2020

Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Volumen 5, Núm. 15 - Febrero-Abril (2020)


Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la décima quinta Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 5 Núm. 15 (2020), correspondiente al periodo de febrero-abril del año 2020, en la cual se incluyen 13 artículos y 7 ensayos de autores de Ecuador y Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: Los Grupos de Innovación Educativa GIE: Una alternativa válida para los Docentes Universitarios (Editorial); Formación Gerencial Dirigida a Docentes para el Mejoramiento del Proceso Educativo en las Aulas Multigrados; Comportamiento Mediático y Estrategias de aprendizaje informales en adolescentes ecuatorianos; Mirada Compleja y Transdisciplinaria del Objeto de Estudio de las Ciencias Organizacionales; Hacia una Teoría del Riesgo Humanístico en la Responsabilidad Social de Garantías Recíprocas desde la Complejidad; Rol del docente investigador desde su práctica social; Interacciones docentes-estudiantes y prácticas sexistas en el aula del sistema de educación intercultural bilingüe; Lineamientos orientadores de las TIC como recurso didáctico en la Educación Primaria; Los estudios de pertinencia desde referentes contextuales: Experiencia desde una maestría en Educación Inclusiva; La formación docente bajo la modalidad pareja pedagógica practicante en la Universidad Nacional de Educación; Proyectos comunitarios: Una experiencia didáctica en Formación Comunitaria; Valores éticos y emociones desde el desarrollo de metodologías activas en la formación docente; Cultura de datos y mejora escolar: toma de decisiones educativas basadas en evidencias; Mirada Fenomenológica desde las Competencias Investigativas en las Líneas de Investigación de la UNESR; El Hecho Educativo desde la Participación de la Familia: Un Asunto Transdisciplinario; Transcomplejidad en la Educación Primaria: Investigación Transcompleja; Toma de Decisiones Efectivas desde el Contexto de las Organizaciones Inteligentes en las Escuelas Primarias; Evaluación de Desempeño como Factor Estratégico para Rendimiento Académico del Docente Universitario; Aprendizaje de la Tecnología en la Etapa Escolar Venezolana; Aportes de las reformas curriculares a la educación obligatoria en el Ecuador; Pentagrama Didáctico: Una Aproximación Praxiológica de la Gestión del Conocimiento.

Cabe destacar que la Revista Scientific, cuenta con los siguientes Índices: REDALYC; LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0); CLASE; DOAJ; OAJI; DIALNET; REDIB; REVENCYT; ROAD; BASE; EZB Electrocny Journals Library; INFOBILA; MIAR; Sherpa/Romeo; Actualidad Iberoamericana; SERIUNAM; REBIUM; Crossref; OpenAIRE; PKP Index; OCLC WorldCat; LatinREV; AVED&EAD; Google Académico, entre otros.

Agradecemos a los autores y evaluadores que participaron en la presente edición y, adicionalmente, extendemos nuestra invitación a los autores, pares y lectores, para que sigan participando y colaborando con nuestra revista.  
Los invitamos a revisar los artículos de la presente edición a través del siguiente link:

Le Recordamos que la Revista Scientific es una revista de acceso abierto.

Sitio Oficial de la revista: http://www.scientific.com.ve
Gracias por Preferirnos…

lunes, 23 de diciembre de 2019

¡Feliz Navidad y un venturoso Año Nuevo 2020!


La Navidad es una ocasión propicia…
Para buscar los mejores sentimientos del corazón y enviarlos a las personas queridas.

Que este nuevo año, llene tu hogar de alegría y les traiga a todos éxito, felicidad, paz y prosperidad.

Gracias por compartir con nosotros sus sueños Y dar a conocer el trabajo que se realiza en cada país en diferentes áreas del conocimiento, de verdad ha sido todo un honor el ser testigo de tan loable tarea.

Es un mensaje del
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC)

¡Feliz Navidad y un venturoso Año Nuevo 2020!

Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987)

martes, 5 de noviembre de 2019

Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Volumen 4, Núm. 14 - Noviembre-Enero (2019-2020)


Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la décima cuarta Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 14 (2019), correspondiente al periodo de noviembre-enero del año 2019-2020, en la cual se incluyen 17 artículos y 3 ensayos de autores de Argentina, Ecuador, Colombia, y Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: Universidad, ciencia y contexto para la calidad académica: Una relación indispensable en los procesos investigativos (Editorial); Deconstrucción del orden político de Ecuador mediante el análisis crítico de los discursos de Lenin Moreno (2017-2018); Competencias digitales para los nuevos escenarios de aprendizaje en el contexto universitario; Producción científica como medio para la transformación social desde las universidades; Los Estudiantes de Pregrado en Ecuador: Un Análisis de Datos; Psicología Organizacional como Componente Determinante de la Gerencia Interdisciplinaria; Preconcepción de la Educación Ambiental a través de las Representaciones Sociales del Docente; Éxodo del docente universitario en Venezuela; Prácticas Inclusivas e Interculturales destinadas al Alumnado recién llegado de otros Países a Cataluña; Gestión del conocimiento en universidades públicas; El conectivismo y las TIC: Un paradigma que impacta el proceso enseñanza aprendizaje; Discurso del Docente como Líder Transformacional; Indicadores ambientales para la formación inicial docente en la Universidad Nacional de Educación; Habilidades Pedagógicas del profesor universitario como tutor mediador del servicio comunitario; Estimulación neurocognitiva y aprendizaje de la lengua ancestral Kichwa; El Proyecto Pedagógico de Simón Rodríguez para la Educación en Ecuador; Práctica en las Líneas de Investigación y su Importancia para la Educación Universitaria; Identidad Corporativa y los Valores Organizacionales, desde un Liderazgo de Avanzada; Principios Holísticos y los Docentes en el Contexto de Educación Primaria; Recapitulando la historia de la ciencia: de la atomización a la complejización; y Sherlock Holmes y el razonamiento abductivo: Una mirada semiótica al discurso científico.

Cabe destacar que la Revista Scientific, cuenta con los siguientes Índices: REDALYC; LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0); CLASE; DOAJ; OAJI; DIALNET; REDIB; REVENCYT; ROAD; BASE; EZB Electrocny Journals Library; INFOBILA; MIAR; Sherpa/Romeo; Actualidad Iberoamericana; SERIUNAM; REBIUM; Crossref; OpenAIRE; PKP Index; OCLC WorldCat; LatinREV; AVED&EAD; Google Académico, entre otros.

Agradecemos a los autores y evaluadores que participaron en la presente edición y, adicionalmente, extendemos nuestra invitación a los autores, pares y lectores, para que sigan participando y colaborando con nuestra revista.  


Los invitamos a revisar los artículos de la presente edición a través del siguiente link:

Le Recordamos que la Revista Scientific es una revista de acceso abierto.

Sitio Oficial de la revista: http://www.scientific.com.ve/
Gracias por Preferirnos…

viernes, 25 de octubre de 2019

La Revista Scientific, se une a la Iniciativa Helsinki sobre Multilingüismo en la Comunicación Científica


Estimado Autor(a):
Reciba un cordial saludo. Es un gusto informarle que el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), patrocinador Oficial de la Revista Scientific (ISSN: 2542-2987), ha Firmado la Declaración de Helsinki sobre Multilingüismo en la Comunicación Científica.

La investigación es internacional. ¡Así nos gusta! El multilingüismo mantiene viva la investigación localmente relevante. ¡Protégelo! Difundir resultados de investigación en tu propio idioma crea impacto. ¡Apóyalo! Es crucial para interactuar con la sociedad y para compartir conocimiento más allá de la academia. ¡Promuévelo! La infraestructura para la comunicación científica en lenguas nacionales es frágil ¡No la pierdas!

Sin más por los momentos, es un gusto para nosotros poder contar con su amable atención.

Equipo Editorial de la Revista Scientific

jueves, 24 de octubre de 2019

Nos congratulamos de informarle que la Revista Scientific (ISSN: 2542-2987), ha aprobado la evaluación 2019 y su indización ha sido ratificada en Redalyc.


Estimado Autor(a):
Reciba un cordial saludo. Nos congratulamos de informarle que la Revista Scientific (ISSN: 2542-2987), auspiciada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), ha aprobado la evaluación 2019 y su indización ha sido ratificada en la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc), Impulsada por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) en colaboración con cientos de instituciones de educación superior, centros de investigación, asociaciones profesionales y editoriales iberoamericanas.

Redalyc surge en el año 2002, es un proyecto académico para la difusión en acceso abierto de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica, con énfasis en las ciencias sociales, artes y humanidades de América Latina y el Caribe, el cual se ha constituido en un sistema de indización, visibilidad, interoperabilidad, producción editorial y preservación de "Un modelo de publicación para conservar la naturaleza académica de la comunicación científica". Asimismo, se ha constituido en un sistema de información científica que proporciona indicadores en torno a la publicación, la colaboración y el uso de literatura científica.

Redalyc ha asumido la protección y promoción de un ecosistema de comunicación científica propiedad de la Academia, sin fines de lucro y sustentable, donde se busca el fortalecimiento y respaldo a este modelo de publicación abierta existente en nuestra región desde hace décadas, a través de la indización, mantenimiento y proyección de revistas que compartan estos principios:
1.- Acceso Abierto.
2.- Calidad científica editorial.
3.- Tecnología de publicación digital (XML JATS).
4.- Política de Acceso Abierto sin costo por publicación o procesamiento (APC).
5.- La visión de superar la actual evaluación de la ciencia basada en el Factor de Impacto, signando the Declaration on Research Assessment (DORA).

Sin más por los momentos, es un gusto para nosotros poder contar con su amable atención.

Equipo Editorial de la Revista Scientific