sábado, 30 de mayo de 2020

Invitación a la Jornada Virtual: Innovación Social y Educativa 2020


A través de la presente, remítole invitación a la Jornada Virtual de Innovación Social y Educativa: retos pedagógicos de América Latina y el Caribe en el siglo XXI, a realizarse el 10-11 y 12 de junio 2020 (EVENTO GRATUITO).

Presentación:
La Red Internacional de Pedagogía e Investigación (RedINDTEC) y Hub del Sur, organizan la Jornada Virtual Innovación Social y Educativa: retos pedagógicos de América Latina y el Caribe en el siglo XXI, a realizarse durante tres días 10-11 y 12 de junio del 2020, contando con el patrocinio de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE), Ecuador; Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Chile; Red Ecuatoriana de Pedagogía entre Maestros (REP), Ecuador; Instituto Universitario de Cooperación, Investigación y Desarrollo (Fundación FUCID), Chile; Instituto de Investigación, Desarrollo y Capacitación (IRIDEC), Chile; Sociedad de Tecnología e Implementación (SEP-TEC), Chile; Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc), México; Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB), España; Safe Creative, España; Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL), Ecuador; Red Latinoamericana de Revistas en Ciencias Sociales (LatinREV), Argentina; Instituto Internacional de  Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), Venezuela-Ecuador; Asociación Civil Venezolana de Investigación Social en Pro de la Humanidad (ACVENISPROH), Venezuela-Ecuador; Red Internacional Grupos de Investigación Asociados (GIA), Ecuador.

Objetivo:
La jornada tendrá como objetivo, establecer cooperación entre los elementos que determinan cómo se entiende y propone la educación, para plantear proyectos de una metodología innovadora, que permita la consecución de un acto educativo humanizante y significativo.

Se intenta generar una propuesta de trabajo a desarrollar entre educadores y participantes de los países de Bolivia, Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Uruguay y Venezuela.

Además, se desarrollará una participación dilógica e interactiva, desde la mirada de los actores con propuestas innovativas y creativas socio educativas de Latinoamérica, relacionadas con la innovación en el campo socioeducativo, detección y propuesta de líneas de trabajo desde la Red Internacional de Pedagógica e Investigación del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo.
Regístrese aquí:

Incluye Constancia de participación gratuita.

Sin más por el momento, quedamos a sus gratas órdenes.

martes, 19 de mayo de 2020

Invitación a la Jornada Virtual: Educación Inclusiva en Tiempo de Construcción 2020


Es un gusto poder saludarles a través de este medio y desearles muchos éxitos y salud, cada día que pasa

A través de la presente, remítole invitación a la Jornada Virtual: Educación Inclusiva en Tiempo de Construcción 2020, a realizarse el 27-28 y 29 de mayo 2020. (EVENTO GRATUITO)

Presentación:
Durante tres días 27-28 y 29 de mayo del 2020, se llevará a cabo la Jornada Virtual: Educación Inclusiva en Tiempo de Construcción: desde una percepción multinivel de los estudiantes universitarios. Este se efectuará desde Ecuador con estudiantes de todo el mundo. La actividad es organizada y coordinada por la Red Internacional de Pedagógica e Investigación - RedINDTEC, promocionada por: la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE); Universidad Miguel de Cervantes (UMC); Red Ecuatoriana de Pedagogía entre Maestros (REP); Instituto Universitario de Cooperación, Investigación y Desarrollo (Fundación FUCID); Instituto de Investigación, Desarrollo y Capacitación (IRIDEC); Sociedad de Tecnología e Implementación (SEP-TEC); Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc); Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Safe Creative; Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL); Red Latinoamericana de Revistas en Ciencias Sociales (LatinREV); Instituto Internacional de  Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC); Asociación Civil Venezolana de Investigación Social en Pro de la Humanidad (ACVENISPROH); Red Internacional Grupos de Investigación Asociados (GIA).

Objetivo:
El objetivo de esta jornada es presentar experiencias de la percepción de los futuros profesionales, sobre la educación inclusiva y explorar el impacto del proceso formativo sobre ésta; partiendo del supuesto de que la percepción que tengan impactará en la manera de ejercer la profesión, como entes transformadores.

Con estudiantes nacionales e internacionales provenientes de Chile, Ecuador, Colombia y Venezuela, serán los encargados de dirigir las diferentes ponencias. Ellos compartirán las experiencias que se viven en diferentes naciones del mundo, desde su punto de vista.

Con apertura del Dr. José Ignacio Herrera Rodríguez (PhD.), Vicerrector de investigación y posgrado de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) del Ecuador, dará inicio al evento, con la participación de estudiantes de distinguidas instituciones de Educación Superior: Universidad Nacional de Educación (UNAE); Universidad Nacional Abierta (UNA); Universidad Mariana (UNIMAR); Universidad Central de Venezuela (UCV); Universidad de Chile (UCHILE); Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE).
 
Regístrese aquí:

Incluye Constancia de participación gratuita.

Sin más por el momento, quedamos a sus gratas órdenes.

martes, 5 de mayo de 2020

Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Volumen 4, Núm. 16 - Mayo-Julio (2020)


Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la treceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 16 (2020), correspondiente al periodo de Mayo-Julio del año 2020, en la cual se incluyen 13 artículos y 7 ensayos de autores de Ecuador, Venezuela, Colombia, Perú, México y Chile, donde se tratan temas relacionados con: Los retos de la Educación Superior en la Comunidad Andina de Naciones (Ed.); Gestión de Información y Gestión de Comunicación en empresas que utilizan normas de comercio seguro; Resignificación de la función investigación como prioridad educativa universitaria: Revisión teórica para una reflexión; El conflicto escolar: una oportunidad para construir relaciones de convivencia con estudiantes de básica primaria; Los procedimientos empíricos en el proceso de titulación profesional en la universidad pública; Fundamentos Metodológicos de la Investigación: El Génesis del Nuevo Conocimiento; Acercamiento a una Experiencia Formativa de Teatro Comunitario; Relación entre personalidad y desempeño académico de adolescentes en instituciones educativas públicas y privadas; Aproximación Teórica de la Concepción del Gerente Agrícola: Una Visión Transcompleja (Zona del Páramo, Mérida); La evaluación formativa, una práctica eficaz en el desempeño docente; Libro Texto para la Enseñanza Aprendizaje del Derecho Laboral y Seguridad Social con TIC; Comportamientos generacionales y contenidos informativos que construyen el mundo de las Fake News en Ecuador; Motivación hacia la Práctica de la Actividad Físico-Deportiva y Recreativas de los Estudiantes Secundarios; Ecocidio en México: Conceptualización a través de un Análisis de la Jurisdicción Nacional e Internacional; Hologogía Educativa: Espirales Hologógicos de la Visión del Docente en la Educación Primaria; X-Y. Ahora vienen los Z: Una Generación de nuevos Ziudadanos; Propuesta pedagógica: JClic como herramienta didáctica en la Educación Primaria; Importancia del Autoconcepto para la Construcción del Conocimiento; Las tecnologías en la organización de un aula inclusiva para niños con capacidades especiales; Entramado del conocimiento Andino desde el concepto: Tupthaptaña Pacha en Educación Intercultural Bilingüe; y el Efecto Zeigarnik y funciones ejecutivas en educación superior para las ciencias clínicas.

Cabe destacar que la Revista Scientific, cuenta con los siguientes Índices: REDALYC; LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0); CLASE; DOAJ; OAJI; DIALNET; REDIB; AmeliCA; ERIH PLUS; Advanced Science Index; REVENCYT; ROAD; BASE; EZB Electrocny Journals Library; INFOBILA; MIAR; AURA; Sherpa/Romeo; Actualidad Iberoamericana; SERIUNAM; REBIUM; Crossref; OpenAIRE; PKP Index; OCLC WorldCat; LatinREV; AVED&EAD; Google Académico, entre otros.

Agradecemos a los autores y evaluadores que participaron en la presente edición y, adicionalmente, extendemos nuestra invitación a los autores, pares y lectores, para que sigan participando y colaborando con nuestra revista.
  
Los invitamos a revisar los artículos de la presente edición a través del siguiente link:

Le Recordamos que la Revista Scientific es una revista de acceso abierto.

Sitio Oficial de la revista: http://www.scientific.com.ve/
Gracias por Preferirnos…