miércoles, 31 de mayo de 2017

Identificador Estándar Internacional de Nombres ISNI (International Standard Name Identifier), The British Library, Inglaterra.


Estimado/a Colaborador/a, nos es grato informarle que se le ha asignado a la Revista Scientific, ISSN: 2542-2987, el Identificador Estándar Internacional ISNI: 0000 0004 6045 0361, de la Biblioteca Británica en Inglaterra.



Pero todos nos preguntaremos ¿Qué es ISNI?

ISNI es el número estándar global certificado ISO, bajo la Norma Internacional identificador de nombre (ISO 27729), para la identificación de los millones de contribuyentes a las obras de creación y las que actúan en su distribución, incluyendo investigadores, inventores, escritores, artistas, creadores visuales, intérpretes, productores, editores, agregadores, y mucho más. Es parte de una familia de identificadores estándar internacional que incluye identificadores de obras, grabaciones, los productos y los titulares de derechos en todos los repertorios, por ejemplo, DOI, ISAN, ISBN, ISRC, ISSN, ISTC y ISWC.

El ISNI permite que una sola identidad (tal como el Editor Institucional, utilizado por un editor) sea identificada utilizando un solo número. Este número único puede entonces vincularse con cualquiera de los muchos otros identificadores que se utilizan en las industrias de los medios para identificar nombres y otras formas de identidad.

Las bibliotecas y archivos pueden usar el ISNI cuando comparten información de sus catálogos, para una búsqueda de información en línea y en bases de datos más precisa, y puede ayudar a la gestión de derechos más allá de las fronteras nacionales, internacionales y en el entorno digital.

El ISNI es gestionado por una “Agencia Internacional”, comúnmente conocida como la ISNI-IA. Esta compañía sin ánimo de lucro, registrada en el Reino Unido, ha sido fundada por un consorcio de organizaciones del que forman parte la Confédération Internationale des Sociétés d´Auteurs et Compositeurs (CISAC), la Conference of European National Librarians (CENL), la International Federation of Reproduction Rights Organisations (IFRRO), la International Performers Database Association (IPDA), el Online Computer Library Center (OCLC) y ProQuest. Está regida por directores propuestos por estas organizaciones y, en el caso de la CENL, por representantes de la Bibliothèque nationale de France y la British Library.

La ISNI-IA utiliza un sistema de asignación que comprende una interfaz de usuario, un esquema de datos, desambiguación, algoritmos y bases de datos que cumplen con las exigencias de la norma ISO, mientras que también utilizan la tecnología existente donde es posible. El sistema se basa en primer lugar en el servicio VIAF (Fichero de Autoridades Virtual Internacional) que desarrolló el OCLC para utilizarlo en la agregación de catálogos de bibliotecas.



Sin más a que hacer referencia, quedamos a su entera disposición,



Atentamente,



Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.

Sitio Oficial: www.indtec.com.ve

lunes, 29 de mayo de 2017

Índice Internacional PKP Index, Public Knowledge Project (Simon Fraser University Library, Canadá)


Tenemos el agrado de informarles a toda la comunidad académica nacional e internacional, que la REVISTA ARBITRADA SCIENTIFIC, de carácter internacional (Argentina, Bélgica, Colombia, Cuba, Ecuador, España, México y Venezuela), ISSN: 2542-2987, ahora forma parte de la familia del Índice Internacional PKP Index, Public Knowledge Project (Simon Fraser University Library, Canadá), gracias al esfuerzo y Honores bien merecidos, a nuestro Equipo de Expertos; PhD. Oscar Antonio Martínez Molina (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), PhD. Boris Ramón Hidalgo Hernández (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), PhD. Alba Peña de Salazar (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Consult. Lidmeyo Del Valle Arteaga Contreras (Centro Latinoamericano de Investigaciones Jurídicas, CLADIJ, Venezuela), Dra. Carmen Consuelo López (Universidad Pedagógica Libertador, UPEL, Venezuela), PhD. Pedro Rafael Castillo Vásquez (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), MSc. Oscar José Rodríguez (Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas, UPTJFR, Venezuela), PhD. Alonso García Santiago (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), MSc. Marco Vinicio Vásquez Bernal (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), Dra. Dajerling Brigitte Silva Parada (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), PhD. Zaira Ramírez Apud López (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP, México), PhD. Tammara Ramírez Apud López (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP, México), PhD. Maria Teresa Pantoja Sánchez (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México), Dra. Gisselle Margarita Tur Porres (Katholieke Universiteit Leuven, KU LEUVEN, Bélgica), PhD. Ricardo Enrique Pino Torrens (Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, UCLV, Cuba), PhD. Graciela de la Caridad Urías Arbeláez (Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, UCLV, Cuba), Lcda. Isabel Teresa Bastidas Briceño (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, Venezuela), PhD. Olga Carolina Molano Lucena de Crespo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), Dra. Magdalena Parrillo De Betancourt (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), Dr. Juan Adolfo Salas Ramírez (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), PhD. Carina Viviana Ganuza (Pontificia Universidad Católica Argentina, Santa María de los Buenos Aires, UCA, Argentina), PhD. Isis Angélica Pernas Álvarez (Universidad de Cuenca, UC, Ecuador), Dra. Carol Del Carmen Terán González (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB, Venezuela), PhD. Denyz Luz Molina Contreras (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Dra. Flora del Carmen Lamogglia de Ramírez (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), MSc. Yolimar Gregoria Sánchez Duran (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Dra. Vanezza Emperatriz Reyes Veracierto (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), PhD. Humberto Coromoto Peña Rivas (Universidad Península de Santa Elena, UPSE, Ecuador), PhD. José Ignacio Herrera Rodríguez (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), PhD. Mario Alcides Morales Guerrero (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), Dr. Jorge Enrique Castañeda Gómez (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), Dra. Regina Elizabeth Beuses Galué (Universidad Bolivariana de Venezuela, UBV, Venezuela), PhD. Ciro Hernández Valderrama (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC, Venezuela), Dra. Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), PhD. Eucaris Violeta Falcón Rodríguez (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), Dra. Verónica Raquel Vegas Lameda (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), PhD. María Nelsy Rodríguez Lozano (Universidad de Antioquia, UDEA, Colombia), Lcdo. Luís Enrique García Escobar (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Lcdo. Richard Antonio Martínez Molina (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Lcda. María Alejandra Hernández Domínguez (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC, Venezuela), T.S.U. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Universitario Tecnológico Agustín Codazzi, IUTAC, Venezuela), Lcda. Maryuri Nakari León Oliveros (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Abg. María del Socorro Garzón (Universidad Santa María, USM, Venezuela), Abg. María Fernanda Carrillo (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), Dra. Ana Kimberlim García Suárez (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), PhD. Rebeca Castellanos Gómez (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), MSc. Carlos Andrés Libisch Recalde (Instituto Nacional de Evaluación Educativa, INEEd, Urugay).


¡Este Logro es de Ustedes!



Sin más a que hacer referencia por los momentos, y como siempre, quedamos a sus gratas ordenes,



Atentamente,


Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.

Sitio Oficial: www.indtec.com.ve

(OJS) Revista Scientific: www.indtec.com.ve/ojs



Gracias por Preferirnos…

jueves, 25 de mayo de 2017

Mayor visibilidad para la Revista Scientific desde un sistema de acceso abierto de Canadá.

Nos es grato informarles la puesta en funcionamiento del Open Journal Systems (OJS) para la Revista Scientific, del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., la cual es un Sistema de Administración y publicación de revistas y documentos periódicos (Seriadas) en Internet. El sistema está diseñado para reducir el tiempo y energías dedicadas al manejo exhaustivo de las tareas que involucra la edición de una publicación seriada. Este sistema permite un manejo eficiente y unificado del proceso editorial, con esto se busca acelerar el acceso en la difusión de contenidos e investigación producido por las Universidades y centros de investigación productores del conocimiento. Así mismo, busca consolidarse como una herramienta con innovaciones que permite el acceso en texto completo de los documentos publicados. OJS es una solución de software libre que es desarrollado por el Public Knowledge Project (PKP), Canadá, que está dedicado al aprovechamiento y desarrollo de las nuevas tecnologías para el uso en investigación académica. PKP trabaja a través de sus esfuerzos, financiados con fondos federales, con el fin de expandir y mejorar el acceso a la investigación y el perfeccionamiento de la indexación.
Este proyecto, contribuye a una iniciativa de varias universidades en el desarrollo de software de código abierto (libre) y la realización de investigaciones para mejorar la calidad y el alcance de la publicación académica por PKP Public Knowledge Project, fundado en 1998 por John Willinsky en la Facultad de Educación de la UBC (University of British Columbia), dedicada a mejorar la calidad académica y publicación de la investigación, apoyado actualmente por diversos Organismos como Canadian Foundation for Innovation, Canadian Internet Registration Authority, MacArthur Foundation, MediaX, Simon Fraser University, Stanford University, entre otros.
Es por ello, que conociendo su alta capacidad personal y profesional, le invitamos a conocer este nuevo proyecto.

INDTEC, C.A., ha quedado Suscrito ante el Ministerio del Poder Popular para Relaciones Exteriores (MPPRE)

Estimados Colaboradores, Comité Académico Editorial, Comité Académico Científico y Árbitros, reciban un Grato Saludo, en nombre de la Familia del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., nos complace notificarles que nuestra Organización, hogar de la Revista Scientific, ISSN: 2542-2987, ha quedado Suscrita ante el Ministerio del Poder Popular para Relaciones Exteriores (MPPRE) y Convention de La Haye du 5 Octubre 1961 o Conferencia de La Haya del Derecho Internacional Privado (COHADIP), bajo el Número: 00394346, Sello nro.: 00308055, Código de Autenticidad: JJJ-40825443-32017394346, Certificado expedido en Caracas, Venezuela con fecha Jueves 11 de mayo del presente año 2017.
URL: http://www.indtec.com.ve/indtec/mod/page/view.php?id=355
A continuación, les hago una breve reseña sobre la Revista Scientific:
Misión
La Revista Scientific, es una publicación multidisciplinaria arbitrada de carácter trimestral y que puede ser canjeada con otra revista. En ella se publican artículos y ensayos científicos de las áreas de Gerencia, Educación, Tecnología y Comunicación. Abarca artículos que deben ser novedosos, ensayos, revisiones y avances de investigación, los cuales son sometidos a la consideración de árbitros calificados, y los mismos expresan directamente las opiniones de sus autores y no necesariamente las del Comité Editorial. La Revista Scientific tiene como fin primordial, publicar los resultados producto de las investigaciones que se realizan en las Instituciones de Educación Superior a nivel Internacional, para contribuir con el progreso científico. Igualmente les da cabida a investigadores de otras Instituciones fuera de sus fronteras.
Visión
Ser el referente Internacional de Publicaciones de producciones Científicas a nivel Educativo, en sus diferentes niveles de Latinoamérica y del Caribe, con altos estándares de calidad y rigor metodológico.
Objetivos
El objetivo de la Revista Scientific, es difundir el conocimiento científico y tecnológico, a través de los resultados originales, producto de investigaciones científicas, que representen una contribución para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Incluye trabajos, productos de investigaciones científicas y reflexiones teóricas que por su relevancia, ameriten publicarse, y de esta forma contribuya a visibilizar la producción intelectual en las áreas de la educación y ciencias sociales.
URL: http://www.indtec.com.ve/indtec/mod/page/view.php?id=391
La Revista Scientific, está dirigida a la audiencia académica en sus diferentes niveles (Inicial, Básica, Universitaria) así como también a la comunidad científica en general. Scientific, es de carácter internacional, integrada por un excelente equipo de expertos, de Países como: Argentina, Bélgica, Colombia, Cuba, Ecuador, España, México y Venezuela entre otros, revisada por especialistas altamente calificados, al igual que la mayoría de los Autores que participan en la publicación de sus productos científicos en cada edición.
URL: http://www.indtec.com.ve/indtec/mod/page/view.php?id=377
Comprobamos la veracidad de las producciones de nuestros Autores a través del programa antiplagio Urkund, que es un sistema para prevenir plagio que contrasta el contenido de los artículos con información publicada en Internet, fuentes impresas y su propio archivo, compuesto por artículos e investigaciones de todos los niveles académicos, de los cuales aceptamos solo aquellos artículos que están por debajo del 10%.
URL: http://www.indtec.com.ve/indtec/mod/page/view.php?id=421
Scientific, tiene como finalidad, la amplitud multicultural, pluricultural e intercultural, que servirán de base para estrechar relaciones en entornos ecológicos que permitirán un acercamiento socializador e integrador de carácter humano que garantizará el éxito y proyección de la misma. Es importante señalar que la experiencia en revisión, análisis, edición y publicación de artículos científicos, deviene de un equipo altamente calificado, formado en el trabajo colaborador y socializador, la cual asume ahora un reto de carácter Internacional.
Nuestra Revista Scientific, está indexada en:
– ROAD, the Directory of Open Access Scholarly Resources (ISSN International Centre, Francia).
– ISI, International Scientific Indexing, Dubái – UAE.
– REVENCYT-ULA, Venezuela.
– Google Scholar, (Google Académico, Índice Internacional).
URL: http://www.indtec.com.ve/indtec/mod/page/view.php?id=381
Sin más por los momentos, y agradeciendo de antemano la atención prestada, se despide quien suscribe.
Se Anexa Normativa Editorial año 2017.
URL: http://www.indtec.com.ve/indtec/mod/page/view.php?id=368
Atentamente,
PhD. Oscar Antonio Martínez Molina
Editor / Director
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., Venezuela.
Profesor Titular, Director de Educación Continua de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador, UNAE, Ecuador.
www.indtec.com.ve
(+58) 0416-1349341 / Venezuela
+593995698654 / Ecuador
Gracias por preferirnos…