sábado, 13 de junio de 2020

Invitación al Programa Entrevistas 3.0. Retos de la Realidad Educativa Iberoamericana


Desde la Red Internacional de Pedagogía e Investigación (RedINDTEC), tenemos el agrado de invitarlo al Programa ENTREVISTAS 3.0. RETOS DE LA REALIDAD EDUCATIVA IBEROAMERICANA, en la que Cufuna Delsa Silva Amino, entrevistara al Dr. Efstathios Stefos (PhD), sobre el tema: Efectos de la pobreza en la educación ecuatoriana.

Fecha: sábado 20-06-2020, a las 10 am (hora ecuatoriana), es tu compromiso.
Te esperamos en: https://youtu.be/FDuldxiSQNg

Sitio Oficial: www.indteca.com
 

sábado, 30 de mayo de 2020

Invitación a la Jornada Virtual: Innovación Social y Educativa 2020


A través de la presente, remítole invitación a la Jornada Virtual de Innovación Social y Educativa: retos pedagógicos de América Latina y el Caribe en el siglo XXI, a realizarse el 10-11 y 12 de junio 2020 (EVENTO GRATUITO).

Presentación:
La Red Internacional de Pedagogía e Investigación (RedINDTEC) y Hub del Sur, organizan la Jornada Virtual Innovación Social y Educativa: retos pedagógicos de América Latina y el Caribe en el siglo XXI, a realizarse durante tres días 10-11 y 12 de junio del 2020, contando con el patrocinio de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE), Ecuador; Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Chile; Red Ecuatoriana de Pedagogía entre Maestros (REP), Ecuador; Instituto Universitario de Cooperación, Investigación y Desarrollo (Fundación FUCID), Chile; Instituto de Investigación, Desarrollo y Capacitación (IRIDEC), Chile; Sociedad de Tecnología e Implementación (SEP-TEC), Chile; Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc), México; Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB), España; Safe Creative, España; Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL), Ecuador; Red Latinoamericana de Revistas en Ciencias Sociales (LatinREV), Argentina; Instituto Internacional de  Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), Venezuela-Ecuador; Asociación Civil Venezolana de Investigación Social en Pro de la Humanidad (ACVENISPROH), Venezuela-Ecuador; Red Internacional Grupos de Investigación Asociados (GIA), Ecuador.

Objetivo:
La jornada tendrá como objetivo, establecer cooperación entre los elementos que determinan cómo se entiende y propone la educación, para plantear proyectos de una metodología innovadora, que permita la consecución de un acto educativo humanizante y significativo.

Se intenta generar una propuesta de trabajo a desarrollar entre educadores y participantes de los países de Bolivia, Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Uruguay y Venezuela.

Además, se desarrollará una participación dilógica e interactiva, desde la mirada de los actores con propuestas innovativas y creativas socio educativas de Latinoamérica, relacionadas con la innovación en el campo socioeducativo, detección y propuesta de líneas de trabajo desde la Red Internacional de Pedagógica e Investigación del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo.
Regístrese aquí:

Incluye Constancia de participación gratuita.

Sin más por el momento, quedamos a sus gratas órdenes.

martes, 19 de mayo de 2020

Invitación a la Jornada Virtual: Educación Inclusiva en Tiempo de Construcción 2020


Es un gusto poder saludarles a través de este medio y desearles muchos éxitos y salud, cada día que pasa

A través de la presente, remítole invitación a la Jornada Virtual: Educación Inclusiva en Tiempo de Construcción 2020, a realizarse el 27-28 y 29 de mayo 2020. (EVENTO GRATUITO)

Presentación:
Durante tres días 27-28 y 29 de mayo del 2020, se llevará a cabo la Jornada Virtual: Educación Inclusiva en Tiempo de Construcción: desde una percepción multinivel de los estudiantes universitarios. Este se efectuará desde Ecuador con estudiantes de todo el mundo. La actividad es organizada y coordinada por la Red Internacional de Pedagógica e Investigación - RedINDTEC, promocionada por: la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE); Universidad Miguel de Cervantes (UMC); Red Ecuatoriana de Pedagogía entre Maestros (REP); Instituto Universitario de Cooperación, Investigación y Desarrollo (Fundación FUCID); Instituto de Investigación, Desarrollo y Capacitación (IRIDEC); Sociedad de Tecnología e Implementación (SEP-TEC); Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc); Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Safe Creative; Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL); Red Latinoamericana de Revistas en Ciencias Sociales (LatinREV); Instituto Internacional de  Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC); Asociación Civil Venezolana de Investigación Social en Pro de la Humanidad (ACVENISPROH); Red Internacional Grupos de Investigación Asociados (GIA).

Objetivo:
El objetivo de esta jornada es presentar experiencias de la percepción de los futuros profesionales, sobre la educación inclusiva y explorar el impacto del proceso formativo sobre ésta; partiendo del supuesto de que la percepción que tengan impactará en la manera de ejercer la profesión, como entes transformadores.

Con estudiantes nacionales e internacionales provenientes de Chile, Ecuador, Colombia y Venezuela, serán los encargados de dirigir las diferentes ponencias. Ellos compartirán las experiencias que se viven en diferentes naciones del mundo, desde su punto de vista.

Con apertura del Dr. José Ignacio Herrera Rodríguez (PhD.), Vicerrector de investigación y posgrado de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) del Ecuador, dará inicio al evento, con la participación de estudiantes de distinguidas instituciones de Educación Superior: Universidad Nacional de Educación (UNAE); Universidad Nacional Abierta (UNA); Universidad Mariana (UNIMAR); Universidad Central de Venezuela (UCV); Universidad de Chile (UCHILE); Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE).
 
Regístrese aquí:

Incluye Constancia de participación gratuita.

Sin más por el momento, quedamos a sus gratas órdenes.