Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la Décimo Novena Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 6 Núm. 20 (2021), correspondiente al periodo de Mayo-Julio del año 2021, en la cual se incluyen 13 artículos y 7 ensayos de autores de Chile, Ecuador, México, Perú y Venezuela, donde se tratan temas relacionados con la Sensibilización de la Praxis EduTIC: en y Post Pandemia (Ed.); artículos originales como La política pública de Educación Superior en el Ecuador: Un ejercicio contextualizado de análisis crítico; Síndrome de Burnout en Odontólogos del Seguro Social Campesino de Chimborazo en el año 2020; Procrastinación e incremento del estrés en docentes y estudiantes universitarios frente a la educación online; Categorías emergentes que conforman a la educación familiar a partir de la hermeneusis; Competencias y recursos digitales para la enseñanza aprendizaje en educación básica superior; Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana; Teletrabajo en tiempos de pandemia: Un reto laboral en la educación superior; La práctica preprofesional virtual en Pedagogía de las Artes y las Humanidades de la UNAE; El Sentido social del aprendizaje por experiencia en los discursos legales y universitarios venezolano; Narrativa de madres sobre la enseñanza-aprendizaje remota de emergencia en docentes de nivel inicial; Blockchain un nuevo concepto de Responsabilidad Social Corporativa en exportadoras de camarón de Ecuador; El teatro escolar: Una necesidad praxiológica para el desarrollo integral del ser en educación primaria; Redefinición de las Artes como área de Aprendizaje en la Educación Primaria Venezolana; y ensayo dirigidos a la Tecnología y Educación: Aliadas Formadoras en el Nuevo Milenio; El transitar en la investigación cualitativa: un acercamiento a la triangulación; El rol docente y las innovaciones pedagógicas como elementos para la transformación educativa; Beneficios del trabajo en equipo durante la formación académica entre áreas de la salud; Equidad de género en la educación superior en Ecuador: Aproximación a su conceptualización; La Interdisciplinariedad desde la Perspectiva de Ezequiel Ander-Egg; El ineludible redimensionamiento de la praxis pedagógica en la Universidad Bolivariana de Venezuela.
Cabe destacar que la Revista Scientific, cuenta con los
siguientes Índices: REDALYC; LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0); CLASE;
DOAJ; DIALNET; REDIB; ERIH PLUS; REVENCYT; MIAR; OAJI; Crossref; Actualidad
Iberoamericana; BASE; CLACSO-REDALYC; BIBLAT; EZB Electrocny Journals Library;
ROAD; OEI-CREDI; AURA; SERIUNAM; REBIUM; OpenAIRE; PKP Index; OCLC WorldCat;
LatinREV; Google Académico, entre otros.
Véase en: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/indexations
Agradecemos a los autores y evaluadores que
participaron en la presente edición y, adicionalmente, extendemos nuestra
invitación a los autores, pares y lectores, para que sigan participando y
colaborando con nuestra revista.
Los invitamos a revisar los artículos de la presente
edición a través del siguiente link:
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/issue/view/35
Le Recordamos que la Revista
Scientific es una revista de acceso abierto.
Sitio Institucional: http://www.indteca.com y http://www.indtec.com.ve
Sitio
Oficial de la revista: http://www.scientific.com.ve
Gracias por Preferirnos…
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